Unicef Argentina advirtió sobre el fuerte impacto que tienen las apuestas online en chicos y chicas. Según una encuesta realizada a través de su plataforma U-Report, ocho de cada diez adolescentes afirmaron haber participado en este tipo de plataformas o conocer a alguien de su edad que lo haya hecho. Además, cuatro de cada diez dijeron que no pudieron hablar de este tema en sus casas por miedo o vergüenza. La guía que difundió el organismo, “Zoom a las apuestas”, apunta a que madres, padres y personas adultas puedan comprender la magnitud del problema y acompañar a sus hijas e hijos. El material es gratuito y está disponible para descarga, con recomendaciones concretas y lenguaje accesible a través del siguiente link. Entre los principales hallazgos, se destacó que muchas apuestas comienzan a partir de los 13 años, edad en la que los chicos acceden a billeteras virtuales. También se indicó que los varones apuestan más que las mujeres, y que utilizan tanto plataformas legales como ilegales. La entrada suele ser a través del fútbol, pero rápidamente se diversifica con casinos virtuales o videojuegos con dinero real. La publicidad constante, en redes y a través de influencers, es uno de los factores que más impacto genera en esta franja etaria. Se construye la idea de que ganar es fácil, rápido y posible sin esfuerzo. Esta narrativa engancha especialmente a quienes están más expuestos, y muchas veces sin supervisión adulta. El informe también reveló prácticas preocupantes, como el uso de “cajeros” (intermediarios que hacen las apuestas por ellos) y la aparición de “prestamistas” que se aprovechan de adolescentes endeudados. Esta dinámica pone en juego no sólo dinero, sino el bienestar emocional, el rendimiento escolar, el sueño y las relaciones personales. Unicef llamó a las familias a estar atentas a signos como cambios de humor, insomnio, retraimiento o interés excesivo por resultados deportivos. También recomendó abrir el diálogo digital con confianza, establecer reglas claras, hablar sobre el rol de influencers y fomentar alternativas fuera de las pantallas: deporte, arte, tiempo compartido y actividades con pares.