Tanto en El Puesto como en Tatón se reunieron con docentes y padres para observar lo trabajado en materia de procesos productivos y agrícolas.
Educación 23 de agosto de 2023 Por Susana Dicastro
La cartera educativa local a través de la Dirección de Educación Rural, visitó escuelas secundarias rurales de Tinogasta a fin de interiorizarse y dialogar sobre las diferentes problemáticas de las instituciones educativas del departamento.
En la oportunidad, el director del área, León Camji, acompañado por el equipo técnico de la dirección a su cargo, realizó trabajo en territorio en la Escuela Secundaria Rural N°24 de la localidad de El Puesto, en la que fueron recibidos por el director de la institución, Sebastián Arce y en la Escuela Secundaria Rural N°25, sede Saujil y anexo II en Tatón, donde su directora, Sonia Sanduay, les dio la bienvenida.
En ambos establecimientos escolares, se realizaron reuniones con docentes y padres de las localidades mencionadas, para dialogar sobre la escuela, las trayectorias de los alumnos, escuchar las necesidades y observar lo trabajado en materia de procesos productivos y agrícolas.
Cabe señalar que, en estas instituciones educativas, los alumnos cuentan con los conocimientos necesarios para reforzar las economías domésticas y las economías comunitarias, lo cual significa una práctica muy útil y necesaria para el desarrollo de los pueblos.
Finalmente, la comitiva ministerial concluyó su recorrido con la visita a la obra del edificio del anexo de Tatón, para constatar el avance de la misma.
Al referirse a la actividad, el director Camji expresó: "Fueron reuniones muy provechosas, en las que los padres manifestaron su entusiasmo por la manera en la que los alumnos aprenden y la contención y guía que los profesores y directivos de las instituciones les brindan diariamente". También, destacó la constancia y el trabajo de los educadores quienes "capacitan y orientan a los chicos para el saber ser y el saber hacer, mediante clases, salidas didácticas y capacitaciones de entes especializados".
Es el único país de la región que en ese período aumentó la desigualdad de aprendizajes de los alumnos de 3° grado, tanto en Lectura como en Matemática, y empeoró la brecha de ingresos.
En tanto que en el turno tarde, se desarrollarán las actividades áulicas y las clases contraturno (educación física, talleres, etc.) con total normalidad.
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El salario mínimo garantizado pasará de 165 mil a 200 mil pesos.
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